Enkel wie zich goed voelt, komt tot leren.

We zijn ons hier heel erg van bewust. Daarom nemen we 2 keer per schooljaar een vragenlijst af bij onze leerlingen om te peilen naar hun welbevinden en betrokkenheid op school.

Deze worden verwerkt en door de zorgcoördinator en de klasleerkracht grondig bekeken.

 

Regelmatig stromen leerlingen in vanuit andere scholen. Deze kinderen geven we een warm onthaal. Ze krijgen persoonlijk of in kleine groep een rondleiding en we bevragen hen regelmatiger hoe het loopt op school.

 

Vanuit de gegevens die we krijgen uit de vragenlijsten gaan we kindcontacten doen met onze leerlingen. We zoomen samen in op hoe het gaat in de klas, met de vriendjes, het leren, ... .

Dit gebeurt in alle openheid en met veel wederzijds respect.

​

In het begin van het schooljaar zetten we hard in op de gouden weken. Tijdens deze eerste weken gaan we werken aan groepsvorming, elkaar leren kennen, de juf leren kennen, de klas, de school, .. Door allerlei leuke activiteiten en spelvormen wordt er gewerkt aan een goede groepsdynamiek!

De klassen maken ook allemaal een eigen vriendjesmuur zodat ze bij ruzie weten wat ze moeten doen.

 

Heeft een leerling het moeilijk of vinden ouders of de leerkracht dat er nood is aan extra opvolging op sociaal emotioneel vlak? Dan hebben we het VIP-café (vrienden in problemen) hier kunnen kinderen in alle rust en vertrouwen komen spreken over wat er moeilijk loopt en wordt er samen gekeken naar wat er nodig is om het weer beter te maken.